| 曹梅娟;张伟.护理院校人文素质教育评价指标体系的构建研究[J].护理与康复,2014,13(9): |
| 护理院校人文素质教育评价指标体系的构建研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 护理 人文素质 教育 指标体系 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目,编号:yb08054;杭州市哲学社会科学规划常规性学科共建课题,编号:C08JY01 |
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| 中文摘要: |
| 目的针对护理院校培养护生人文素质的过程和环节,研究并构建一套保证其质量的人文素质教育评价指标体系。方法通过文献回顾、理论分析,在借鉴国内外有关护理人文素质教育研究成果的基础上,以质量评价中"结构-过程-结果"三层次理论为逻辑框架,初步构建评价指标体系主体框架。运用德尔菲法和层次分析法对评价指标体系进行论证并确定权重。结果构建了包括5个一级指标、16个二级指标及相应指标权重的护理院校人文素质教育评价指标体系。结论构建的评价指标体系可为护理院校人文素质教育评价的研究和实践提供参考依据。 |
| 英文摘要: |
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