| 刘良红;陈日秋.阶段性改变模式在住院初诊青少年糖尿病患者个体化教育中的应用[J].护理与康复,2015,14(3):285-287 |
| 阶段性改变模式在住院初诊青少年糖尿病患者个体化教育中的应用 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 糖尿病 青少年 行为阶段改变模式 健康教育 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:丽水市医学重点建设学科科技项目,编号:9 |
|
| 摘要点击次数: 1861 |
| 全文下载次数: 1204 |
| 中文摘要: |
| <正>随着青少年肥胖和超重比例的增加以及不良生活方式等因素的影响,近年来青少年中的糖尿病发病率明显上升,已成为被关注的医疗和公众健康问题[1]。糖尿病教育和管理作为糖尿病治疗最主要的组成部分之一,发挥着越来越重要的作用[2],而行为改变则是衡量糖尿病教育成功与否的标识。行为阶段改变模式(trans theoretical model of behavior,TTM)是由美国罗德岛大学心理学教 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
