| 王众;谢新芳;徐玲芬;章亚平;陈苏红.阅读疗法对学龄期急性阑尾炎患儿术后早期活动的影响[J].护理与康复,2015,14(6):587-589 |
| 阅读疗法对学龄期急性阑尾炎患儿术后早期活动的影响 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 儿童 阑尾炎 早期活动 阅读疗法 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:浙江省医药卫生科技计划项目,编号:213KYB256 |
|
| 摘要点击次数: 2236 |
| 全文下载次数: 1407 |
| 中文摘要: |
| <正>阅读疗法是通过有选择的读物和指导性的阅读,拉近和改善与患者的治疗关系,靠良好的治疗关系和书中人物的榜样形象提升读者的士气,激励读者鼓起勇气,尝试以新的方法处理困扰他的压力[1]。急性阑尾炎是学龄期儿童常见的急腹症,行阑尾切除术是其主要治疗方法。由于麻醉、手术操作、炎症的刺激,使患儿胃肠道功能暂时受到抑制,而早期活动有利于促进患儿早日恢复。但由于学龄期儿童心身发育还不完全成熟,术后因 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
