| 孙丽.助产专业学生自主学习准备度调查与影响因素分析[J].护理与康复,2016,15(6):536-538 |
| 助产专业学生自主学习准备度调查与影响因素分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 助产专业 学生 自主学习 调查 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:浙江省2015年高等教育课堂教学改革项目,编号:kg2015639 |
|
| 摘要点击次数: 1619 |
| 全文下载次数: 838 |
| 中文摘要: |
| 目的 了解助产专业学生自主学习准备度现状,分析影响自主学习准备度的因素,为提高助产专业学生自主学习能力的教学改革提供依据。方法 采用中文版护理自主学习准备度量表对59名大专助产专业学生进行问卷调查。结果 助产专业学生自主学习准备度总平均分为(139.58±16.93)分,多元线性回归分析出是否喜欢助产专业、有无参加自主学习培训、是否希望尝试新教学方式对助产专业学生自主学习准备度有显著影响。结论 助产专业学生的自主学习准备度水平偏低,教育者可从影响因素入手制定教学策略,探索提高自主学习能力的教学改革。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
