| 高凤;王薇.微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究——以“气管切开护理”系列微课程为例[J].护理与康复,2016,15(6):606-607 |
| 微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究——以“气管切开护理”系列微课程为例 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 护理 实习生 教学 微课程 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2014年浙江省医药卫生平台计划(重点资助),编号:2014ZDA009 |
|
| 摘要点击次数: 1372 |
| 全文下载次数: 870 |
| 中文摘要: |
| 目的 观察微课程在医院护理实习生教学中的应用效果。方法 设计、开发“气管切开护理”系列微课程,采用方便抽样法,选取某三级甲等医院护理实习生70名,按随机数字表分观察组和对照组各35名,观察组应用微课程进行课前预习,对照组采用常规方法进行课前预习,由同一老师进行理论授课,授课前后进行“气管切开护理”知识考核,评价实习生对“气管切开护理”知识的掌握情况。结果 共开发5个“气管切开护理”相关微课程;授课结束后,观察组“气管切开护理”知识考核成绩优于对照组,比较差异有统计学意义。结论 微课程可以促进实习生利用碎片化的时间进行学习,提高教学效果。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
