| 乔文博;朱彬彬;俞臻梁;王薇;.健康促进与健康教育“课程思政”设计与实践[J].护理与康复,2022,21(10):79-81 |
| 健康促进与健康教育“课程思政”设计与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 健康促进与健康教育 课程思政 教学改革 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目，编号zdjg19090；2020年浙江大学研究生课程思政建设项目； |
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| 中文摘要: |
| 目的 实施健康促进与健康教育“课程思政”教学方案并评价其效果。方法 选取浙江大学全日制护理硕士研究生15人为研究对象，在专业教学过程中融入“课程思政”,运用课堂讲授、案例设计、小组汇报、翻转课堂等教学方法，课程中进行过程评价，课程结束后综合评价。结果 15名研究生针对“课程思政”、教学目标等方面进行综述，平均得分(8±0.14)分，政治观点正确，专业态度积极向上。学生综合成绩均>80分。结论 健康促进与健康教育“课程思政”丰富了课堂教学内容，有效地将思政教育与专业教育相融合，取得了良好的效果。 |
| 英文摘要: |
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