| 任艳;庄若;阎蕾;.胜任力对临床护理教师职业成长的影响研究[J].护理与康复,2022,21(12):26-30 |
| 胜任力对临床护理教师职业成长的影响研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 临床教学 护理 胜任力 职业成长 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:江苏省医院协会2020年度医院管理创新研究课题，编号JSYGY-3-2020-428； |
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| 中文摘要: |
| 目的 调查临床护理教师职业成长的现况，分析胜任力对临床护理教师职业成长的影响。方法 采用便利抽样法，选取临床护理带教老师为研究对象，采用一般情况调查问卷、临床护理教师胜任力测评量表、知识员工职业停滞量表进行调查，采用单因素分析、多因素回归分析临床护理教师职业成长的影响因素。结果 本研究共回收有效问卷330份。职业成长状况中，动机匮乏信号得分(2.28±0.51)分、能力不济信号得分(2.16±0.60)分、机会缺失信号得分(2.34±1.08)分。临床护理教师胜任力总分及各维度均分与职业成长水平均呈负相关(P<0.001)。职业热爱程度和胜任力维度中的专业态度影响动机匮乏信号、能力不济信号和机会缺失信号，是否发表论文是动机匮乏信号的影响因素，是否增加负担是动机匮乏信号和机会缺失信号的影响因素。结论 临床护理教师职业成长受职业热爱程度、是否增加负担和是否发表论文影响；在胜任力因素中，积极的专业态度是临床护理教师职业成长的促进因素。 |
| 英文摘要: |
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